Los problemas de la evaluación de la educación a distancia en América Latina y el Caribe

La educación a distancia se ha ido desarrollando y conceptualizando a través de los años, sus múltiples áreas han sido objeto de la mirada de académicos, instituciones y organismos de educación superior; los recursos de aprendizaje, tecnologías, redes, formación de sus docentes y otros, se han constituido en espacios de reflexión que al tiempo que han develado sus características y dinámicas han permitido múltiples hallazgos.