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“El verdadero viaje de descubrimiento no consiste en buscar nuevos paisajes, sino en tener nuevos ojos.”
— Marcel Proust

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EVENTO DESTACADO

🌍 Encuentro 2026

Xll Encuentro RIGES SOBERANIA ALIMENTARIA - ENERGIAS LIMPIAS Y/O ALTERNAS

Quiénes Somos

Somos una red de investigación conformada por personas investigadoras y actores que desarrollan actividades investigativas a través de la gestión del conocimiento, la reflexión, el análisis, la disertación y la apropiación e innovación social, orientadas a la construcción de las bases para la gestión del cambio cultural, tecnológico, científico y artístico.

Lo anterior se fundamenta en que la Red de Investigación y Gestión del Conocimiento (RIGES) constituye un espacio para la construcción, producción, transferencia y apropiación social del conocimiento, elementos esenciales de su marco teleológico. Sus objetos de estudio se centran en la gestión del conocimiento y de la investigación, asumiéndose como un proyecto intelectual con enfoque epistémico, orientado a la comprensión de contextos diversos y plurales.

Desde esta perspectiva, RIGES promueve una dinámica de comprensión sistémica y diversa de las realidades sociales, organizándose en diferentes nodos de gestión y desarrollo, donde la gestión del conocimiento y la investigación contribuyen a la transformación social y cultural de los actores que participan activamente desde y para sus propios contextos.

Nodos Gestión de Investigación

Tecnologías abiertas y TIC

Logística y Cambio Organizacional

Transferencia y Apropiación Social del Conocimiento

Gestión del Conocimiento

Fundamentos

La Red de Investigación y Gestión de Conocimiento/RIGES, propende por valorar:

El respeto por todas las formas de pensamiento que promuevan la creatividad, la sensibilidad, el asombro, la disposición crítica, la diversidad, la flexibilidad y la libre expresión que ayuden a conjugar la teoría con la práctica, lo social y lo individual, lo singular con lo universal, lo objetivo con lo subjetivo, el sueño con la realidad.

La solidaridad, la equidad, el respeto a la autonomía, la diversidad y la libertad como fundamento de la gestión del cambio y gestión del conocimiento son el aporte fundamental a los procesos de transformación social.

Lineamientos

Lineamiento 1

La construcción, producción, transferencia y apropiación social de conocimiento es un problema de época, que está íntimamente ligado a las experiencias transformadoras del ser humano como sujeto histórico, de ser situado. No es un problema exclusivo de la formación superior, es un problema que atañe a todos, sin rasgos distintivos, diferenciadores. Es una cuestión que va a trazar la ruta para que todas las personas aprendamos y podamos vivir mejor en una sociedad que como principal lección ha aprendido la no-comprensión del otro y como dominante lección a escogido lo instantáneo. Es menester recuperar la indagación primera y la pregunta inicial, aquella que además de ser única en el conocer propio, es fundamental responder para entender qué preguntas son la esencia del asombro.

Lineamiento 2

Las prácticas de investigación requieren urgentemente ser consideradas una necesidad. No basta con establecer pequeños espacios con grandes sueños. Es perentorio entender que la vía del conocer implica movilizar esfuerzos y direccionar estrategias entorno a que no somos uno para todos, sino todos para todos. Una unidad dinámica compleja que desbroza los límites naturales del hacer contextual y nos impone el reto del pensar contextual. Pensar en lo que se ha construido y lo que el pensamiento humano aún debe reflexionar, mejorar y cambiar. Estar en actitud de rediseño, en actitud de movilidad.